AccueilRessources éducatives numériquesAvis du GRIIP : COVID-19 – Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire

Avis du GRIIP : COVID-19 – Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire

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Article présentant les enjeux de l’évaluation à distance en contexte de pandémie. Comment adapter les pratiques évaluatives à une réalité « imposée » où les repères habituels ne tiennent plus?

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Type de ressource: Article ou document texte

Temps d'investissement: 15 min et moins

Public cible: Conseiller pédagogique / personnel enseignant

Contexte d'utilisation: Tous

Licence:

Comment citer cette ressource:

Roussel, C., Boucher, C. et Lemieux, M. M. (2020). Avis du GRIIP : COVID-19 – Comprendre les enjeux et les exigences de l’évaluation adaptée au contexte de la formation à distance (FAD) en enseignement universitaire. Université du Québec. https://pedagogie.uquebec.ca/outils/avis-du-griip-covid-19-comprendre-les-enjeux-et-les-exigences-de-levaluation-adaptee-au

Mots-clés associés: modalités d'évaluation

Personne(s) autrice(s): Chantal Roussel Claude Boucher Marie-Michèle Lemieux

Année de création: 2020

Établissement(s): Université du Québec