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Cadre de référence et démarche méthodologique des déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignant·es expérimenté·es interordres en formation à distance

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Conférence présentant un cadre de référence des déterminants de pratiques didactiques en FAD. Une réflexion documentée sur la pratique enseignante en enseignement supérieur est présentée. Divers déterminants de la pensée innovante en éducation sont démontrés. La démarche méthodologique d’une recherche des pratiques pédagogiques chez des personnes enseignantes expérimentées est exposée.

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Type de ressource: Webinaire

Temps d'investissement: de 50 min à 1h30

Public cible: Conseiller pédagogique / personnel enseignant

Contexte d'utilisation: Tous

Licence:

Comment citer cette ressource:

Alexandre, M., Bernatchez, J. et Parent, S. (2019). Cadre de référence et démarche méthodologique des déterminants de pratiques didactiques et technologiques innovantes d’enseignant·es expérimenté·es interordres en formation à distance [Vidéo]. Youtube. https://www.youtube.com/embed/sLX-kF0iyqs

Mots-clés associés: bonnes pratiques, FAD général, stratégie d’enseignement et approches pédagogiques

Personne(s) autrice(s): Marie Alexandre, Jean Bernatchez, Séverine Parent, Université du Québec à Rimouski

Année de création: 2019

Établissement(s): Université du Québec à Rimouski