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Article portant sur la présence active des formateurs dans les forums de discussions asynchrones. Selon les résultats de l’étude, cette présence encourage la participation des étudiants et favorise les échanges d’idées. Elle devient utile et intéressante lorsqu’elle suscite le débat d’opinions favorisant la co-construction du savoir. Les auteurs de cette étude se sont plus attardés à analyser la nature des commentaires laissés par les formateurs ainsi que leurs impacts sur la qualité et la fréquence des discussions entre étudiants.
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