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Fiche de lecture – Charlier et Peltier (2024). Synthèse de l’article scientifique portant sur les environnements d’apprentissage hybrides : Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d’apprentissage hybrides : cadre d’analyse et pistes de recherche. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.
Pôle d’expertise interordres en formation à distance. (2024). Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d’apprentissage hybrides : cadre d’analyse et pistes de recherche [Fiche de lecture de Comprendre la dynamique de co-construction des environnements d’apprentissage hybrides : cadre d’analyse et pistes de recherche, par B. Charlier et C. Peltier, 2024]. Campus numérique Québec. Sous licence CC-BY-NC-SA https://view.genially.com/671a8dfdb4e3579a1b366260
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