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Fiche de lecture – Diningrat, Marin et Bachri (2024). Synthèse de l’article scientifique portant sur les les stratégies étudiantes d’autorégulation en FAD : Students’ Self-Regulated Learning Strategies in the Online Flipped Classroom. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.
Pôle d’expertise interordres en formation à distance (2024). Les stratégies d’autorégulation des personnes étudiantes en contexte de classe inversée en ligne [Fiche de lecture de l’article Students’ Self-Regulated Learning Strategies in the Online Flipped Classroom, par S. W. M. Diningrat, V. I. Marin et B. S. Bachri 2024]. Sous licence CC-BY-NC-SA. https://view.genially.com/66df3d87b2c54e1ea0f3ce64
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