AccueilRessources éducatives numériquesL’évaluation des apprentissages en FAD : Enjeux, défis et opportunités

L’évaluation des apprentissages en FAD : Enjeux, défis et opportunités

Ajouter aux favoris

Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore.

Incontournable

Carnet FAD de l’automne 2024 s’intéressant à l’évaluation des apprentissages en FAD. Produit par le Pôle d’expertise interordres en formation à distance, ce carnet regroupe une panoplie de ressources, ainsi que des articles scientifiques et vulgarisés, pour informer et outiller la communauté éducative sur les enjeux, les défis et les opportunités en lien avec l’évaluation des apprentissages en formation à distance.

Accéder à la ressource

Type de ressource: Carnet FAD, Infographie, illustration et photographie

Temps d'investissement: 50 min à 1 h 30

Public cible: Tous

Contexte d'utilisation: Tous

Licence:

Comment citer cette ressource:

Pôle d’expertise interordres en formation à distance. (2024, automne). Carnet FAD – L’évaluation des apprentissages en FAD : Enjeux, défis et opportunités. Campus numérique Québec. Licence CC-BY-NC-SA https://view.genially.com/6654ca0a61e18d0014b4115e

Mots-clés associés: autoévaluation, évaluation formative, évaluation par les pairs, évaluation sommative, modalités d'évaluation, motivation et engagement et persévérance, rétroaction, réussite des personnes apprenantes

Personne(s) autrice(s): Pôle d’expertise interordres en formation à distance

Année de création: 2024, septembre

Établissement(s): Campus numérique Québec