AccueilRessources éducatives numériquesPratiques d’enseignement inclusives et apprentissage en mode hybride : une combinaison pouvant mener à la réussite!

Pratiques d’enseignement inclusives et apprentissage en mode hybride : une combinaison pouvant mener à la réussite!

Ajouter aux favoris

Lorem ipsum dolor sit amet, consetetur sadipscing elitr, sed diam nonumy eirmod tempor invidunt ut labore.

Commenter

Document explicatif sur les pratiques d’enseignement inclusives et apprentissage en mode hybride. On y aborde les pourquoi, quoi, ce que nous dit la recherche et comment.

Accéder à la ressource

Type de ressource: Article ou document texte

Temps d'investissement: de 20 à 45 min

Public cible: Conseiller pédagogique / personnel enseignant

Contexte d'utilisation: Hybride

Licence:

Comment citer cette ressource:

Gravelle, F. (2018). Pratiques d’enseignement inclusives et apprentissage en mode hybride : une combinaison pouvant mener à la réussite! Le tableau, 7(5), 1‑2. https://pedagogie.uquebec.ca/le-tableau/pratiques-denseignement-inclusives-et-apprentissage-en-mode-hybride-une-combinaison

Mots-clés associés: EDI, modalités d’encadrement

Personne(s) autrice(s): France Gravelle

Année de création: 2018

Établissement(s): GRIIP, Université du Québec à Montréal