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Fiche de lecture – Lister, Seale et Douce (2021). Synthèse de l’article scientifique portant sur les facilitateurs et les obstacles au bien-être en FAD : Mental health in distance learning : a taxonomy of barriers and enablers to student mental wellbeing. Produite par l’équipe du Pôle d’expertise interordres en formation à distance, cette fiche fait ressortir les faits saillants de l’article.
Pôle d’expertise interordres en formation à distance (2025). La santé mentale en formation à distance : une taxonomie des facilitateurs et des obstacles au bien-être psychologique des personnes étudiantes [Fiche de lecture de Mental health in distance learning: a taxonomy of barriers and enablers to student mental wellbeing, par K. Lister, J. Seale et C. Douce, 2021]. Campus numérique Québec. Sous licence CC BY-NC-SA. https://view.genially.com/67d2fcea79753dfb9aff3d89
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