Tâches évaluatives en FAD – Enseignement supérieur

Formation proposant un processus d’évaluation en approche par compétences en FAD qui vise à mesurer, par le biais de réalisations complexes et authentiques, les compétences de la personne apprenante, tout en tenant compte des différents enjeux propres à la formation à distance.

Public cible : Personnes enseignantes et conseillères pédagogiques en enseignement supérieur

Objectif : Développer une démarche d’évaluation des apprentissages en approche par compétences en formation à distance

Mode de formation : Autoportant asynchrone

Prérequis : Connaissance de base des outils technologiques

Durée : 9 semaines

Investissement : 27 heures (Niveau 1 : 3 heures, Niveau 2 : 6 heures, Niveau 3 : 6 heures et Niveau 4 h 12 heures)

Rythme : 3 h / semaine

Particularités : Comporte quatre niveaux : Explorateur, Architecte, Virtuose et Leader. Permet l’obtention de badges à la fin de chaque niveau. Incontournable pour une personne débutante en évaluation des apprentissages à distance.